muku的部落格

【填問卷抽獎金】
這是個有關於安樂死議題研究目前填的真心不多qwq需要大家集個氣

所有填答的有效問卷，將會抽出「25位幸運兒，每人有100元小紅包可以拿」

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南華大學,
已填幫推|||已填幫高調|||你好|||學弟安好看到你如此的專注於執行這個研究是很值得讚賞的！但是請容我稍稍提幾個小看法（是否採用就端看你自己囉）1.我個人是覺得顯著性還蠻重要的若是標題改為｛對未成年人施行安樂死行為的意向及省思｝會不會更為貼合主題呢？因為單看標題其實不太懂是要填寫什麼的會覺得是在問未成年人對於安樂死的意向及省思（而我在想上大學了基本上生理年齡應該都是成年人了才對）2.內文的問題一下子是認為一下子是認同這樣還蠻怪的?然後其實我一直有在想結尾的標點符號放?的感覺也很怪，因為它就是個肯定句而填卷者是表述認同的程度而？的感覺是會更開放式的闡述所以這部分我想可以讓它更為周全3.排版的部分我覺得備註的那個未成年定義可以挪到填寫人資料後面不然在後面的話又沒辦法開宗明義的明白該名詞的定義且並不是每個人對該定義是有全盤瞭解的（像我就是??）4.一開始的說明有提到說社會大眾對於該議題的支持或反對??其背後的因素考量；但是第四部分的解釋又說請就提問的面向去做思考不考慮其他外力因素，這無疑是自相矛盾?5.喪親或是長照的情緒感受單就以失落來說是不太足夠的（也會有其他的情緒反應如焦躁不安難過擔心等）我想這部分也許可以加點什麼來讓它更加周全以上但屬個人淺見歡迎討論唷感謝你會願意投入在這項研究上以讓我們台灣的人民能夠有更好的生命權（雖然說我們台灣在安寧緩和醫療的品質是亞洲首屈一指的但好像也不是那麼貼合大家的需求）|||done|||填了！堆一波|||首先非常非常感謝大家的幫忙，謝謝你們www再來對於B4學長所提出的意見，我看了之後非常感動，謝謝你願意花時間細心閱讀，並協助我提升問卷的品質，有人討論真的是件非常開心的事~下方將回覆你的留言????關於第2及第3點，依照學長的描述進行更改會更好;認同及認為之使用上前後不一的瑕疵需要進行修正。而附註是在前測問卷有同學提出該題疑問加上去的，我也認同學長的說法，既然前面有導讀說明，移到前面會更好。至於問號的部分是指導教授提出來的，我會再跟他討論是否進行修正。關於第4點和第5點我的看法有些許不同。會加入導讀是因前測時，不少人希望了解台灣安樂死，而特別加入，第四部分的概念，是為尋求針對最單純情形的想法而設計的，兩者並無關聯性。而如此設計乃因每個個案都是獨特的，不排除外力因素不可能做填答(這是前測同學的意見)，但要以質性問卷來進行，指導教授說明當前台灣沒有安樂死個案，更何況是未成年人，如此將無法找到適切施測對象，故研究採用量化問卷(非常遺憾??)，當然每個人都是在內化社會的各種事件思維，可以稱之為外力，但在自身整合後會產生自己獨特的價值觀，這就是我希望測得的。關於「失落」一詞，我覺得使用上並無不妥，Weenolsen將失落定義為：「任何事情，無論大或小，破壞了生活及自我的某些方面即為失落」，前測時也提到，在討論後發現真的難以表達??，用負面情緒一詞也很怪，而失落恰好表達了那種事件的影響。謝謝學長提醒，我會將這段描述加入問卷中，便於理解。最後，關於第1點學長說的很對，加個字標題題意會更清楚，但很殘念的是計畫交了題目改不了Orz...以上是我的回覆，很感謝你的意見，這研究的目的正是希望未成年的安樂死能被大家所看見，這樣就值得了qwq|||doneE689D932D07F6D24